今回の保育参観、給食試食会は、以下の流れで設定しました。 ～前日までに～ ①【この時期の姿】【6月せいかつのねらい】【参観で見ていただくポイント】を保護者と共有 ～参観当日～ ②『親の学び』こんなときどうする？～こどもの気持ちと親の気持ち～ ③各クラスの活動を参観 ④給食試食会（希望者） ～参観後～ ⑤参観のフィードバック こどもたちの育ちをじっくりみつめ、こどもたちが「どう考えたか」「どう関わったか」「どんな気持ちで取り組んでいたか」など、プロセスに目を向け、振り返りまで丁寧に取り組みました。 保護者の皆様ご協力ありがとうございました！ | 
| 【『親の学び』タイム】
こどもの気持ちと親の気持ちをそれぞれに考えて出し合ってみました。 | 【0,1歳児】
ふれあい遊びを親子で楽しみました。
みんなリラックスしてます。 |
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| 【2歳児】粘土あそび
一緒にこねこね・・何がでたかな！？ | 大好きなおうちの方との時間に、自然と笑顔が溢れます。 |
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| 【4歳児】鍵盤ハーモニカ活動
保護者の方を意識しながら、張り切って取り組むこどもたちでした。 |
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| 【給食試食会】
日頃の給食の様子を見て、こども達と一緒に味わっていただきました。 | 食育 ～Food education～
＜食と人間関係＞
身近な人と一緒に食べる楽しさを味わう |
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| ＜食と健康＞
空腹を感じるリズムある生活をおくる
身近な食材に興味関心を持ち、食事を楽しむ | ＜食への興味・文化＞
年齢に応じた食事のマナーを身につける
自然の恵みと働くことの大切さを知り、感謝の気持ちを持って食事を味わう |
～参観後のフィードバック～ 一部紹介 1⃣ ご家庭では見られない、園での新しい一面はありましたか？ - 名前を呼ばれて両手を上げてニコニコなところは初めて見ました！（0歳児）
- 集団の中でちゃんと座って読み聞かせをきいているところ（1歳児）
- 椅子に座って話を聞くことや遊び着の脱ぎ着など自分でやろうとする姿勢が見れました。保護者がいていつもと違うので少し緊張してました。（2歳児）
- 先生の言う事にうなづいたり、自分で率先してやろうとする姿が見えました。（2歳児）
- 家庭では「ママがやって～」と甘える事も多いですが、園ではテキパキ動いたり先生やお友達と一緒に活動を楽しんだりしていて、色んなことを頑張っているんだなと感じました。（3歳児）
- 家でも最近見られますが、靴を並べたり、ハンカチで手を拭いたり、服のボタンを止めたり、できなかった事が徐々にできる事に変わってきているのが、今回の参観で改めて感じました。（3歳児）
- 家では足を組んだりテーブルに膝をかけたりと姿勢が悪いですが、きちんと椅子に座って格好良かったです（4歳児）
- 鉛筆を持ってワークに取り組んでいる姿。真面目に歌ってる姿。（5歳児）
- 集団行動の中でも遊びとの切り替えが上手にできているかや家族の前以外での様子などがみれました。（5歳児）
最後に・・ 保育者へのメッセージや、園への応援の言葉があればご記入ください。 - 保護者交流会は、時間がちょうど良かったと思います。
- 先生方のお話が上手なので、聴き入ってます。
- 保護者の方の色々な意見も聞けて良かったです。いつも温かく見守っていただきありがとうございます。お身体に気をつけて、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
- 保育参観で給食の姿を見れるのは初めてで新鮮で良かったです！様子がわかり良い体験になりました！これからも丁寧な関わりを宜しくお願いします。
- いつも丁寧に子どもに寄り添って、真剣に向き合っていただき、本当にありがとうございます！家庭だけでは感じることのできない友達との集団生活の楽しさや、先生方とのたくさんの触れ合いに日々とても満たされている様子で、園からの帰り道は毎日行ったことを楽しそうに話してくれます。これからもどうぞよろしくお願いいたします！
- まだ自分のやりたい事で周りが見えなくなる事や、各々で行動しがちな年齢の子達を1人でまとめていて本当にすごいなあと尊敬しました。この一年とても成長してくれそうで楽しみです♪
- 保育園で〇〇した！楽しかった！と毎日嬉しそうに教えてくれます。いつもあたたかいご指導をしていただいているからだと今日改めておもいました。今後もよろしくお願いします。
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